Kunst­ver­mittlungs­Programm

In diesem Paket steht das gemeinsame Entdecken der Ausstellung im Mittelpunkt. Erfahrene Kunstvermittler:innen begleiten die Kinder altersgerecht durch die Ausstellung und machen die Kunstwerke verständlich und zugänglich. Der bewährte rote Museumskoffer mit spielerischen Materialien unterstützt den multisensorischen Zugang und erleichtert besonders jüngeren Kindern das genaue Hinschauen. Die Schüler:innen begegnen sehr unterschiedlichen Frauenbildern – von der Madonna über Königinnen bis hin zu modernen Porträts von Henri Matisse oder Alex Katz. Dabei wird deutlich, dass es nicht das eine Frauenbild gibt, sondern viele Rollen, Haltungen und Ausdrucksformen. Schon junge Kinder erfahren, dass Kunst Geschichten erzählt und zum Fragenstellen einlädt.

Hier werden Ausstellungsbesuch und vertiefende Kreativwerkstatt verbunden: Nach einer altersgerechten Führung werden die Kinder behutsam an das Zeichnen eines Porträts herangeführt. Gemeinsam wird erarbeitet, wie ein Gesicht aufgebaut ist, wie man sich selbst aufmerksam betrachtet und wie Schritt für Schritt aus der eigenen Wahrnehmung ein persönliches Porträt entsteht. Mit einer einfachen Falttechnik wird das Porträt erweitert: Im „Kopf“ des Bildes finden Gedanken, Träume, Erinnerungen oder Wünsche Platz und werden malerisch sichtbar. Die Kinder erleben, dass ein Porträt mehr ist als ein Abbild – es kann Gefühle, Fantasie und innere Bilder zeigen. Mit klaren Impulsen und persönlicher Begleitung können die Kinder mutig ausprobieren und ihre eigenen kreativen Ideen umsetzen.

Ziele: Stärkung von Selbstwahrnehmung, Ausdrucksfähigkeit und Vertrauen in die eigene Gestaltungskraft

Dieses Angebot richtet sich an ältere Schüler:innen und greift zentrale Fragestellungen der Ausstellung auf: Identität, Selbstbild und Fremdbild. Nach dem gemeinsamen Ausstellungsbesuch setzen sich die Jugendlichen im praktischen Teil mit der Technik der Collage auseinander. Inspiriert von zeitgenössischen künstlerischen Positionen lernen sie, Bilder nicht nur zu betrachten, sondern auch kritisch zu lesen. Durch Schneiden, Schichten, Überdecken und Freilassen von Bildteilen entstehen vielschichtige Arbeiten, in denen bewusst entschieden wird, was sichtbar bleibt und was verborgen wird. So verbinden sich eindeutige und diffuse Gedanken, persönliche Erfahrungen und künstlerische Entscheidungen zu einem eigenen Bild. Kreative Freiheit und inhaltliche Auseinandersetzung gehen dabei Hand in Hand und ermöglichen den Jugendlichen, ihre Sichtweisen und Standpunkte visuell auszudrücken.

Ziele: Stärkung von Bildkompetenz, kritischem Denken und persönlichem Ausdruck